우리나라 청소년의 국제학업성취도 평가(TIMASS, PISA)는 세계 2~4위를 다툴 정도로 우수하다. 그러나 창의성이나 자신감 및 행복감 등은 저조한 수준이다. 이는 보다 다양한 학습과 체험의 기회가 부족하고 더불어 사는 즐거움을 경험하지 못하고 있음을 보여준다. 21세기에 요구되는 핵심 역량은 창의력, 인성, 협업능력 등으로, 앞으로의 교육은 새로운 변화를 요구받고 있다.
입력 : 2013.10.30 09:22
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